Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

О материально-техническом обеспечении образовательной деятельности, в том числе в отношении инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Наличие оборудованных учебных кабинетов

В групповых комнатах установлены столы и стулья по числу детей в группах. Стулья и столы одной группы мебели и промаркированы. Подбор мебели для детей проводится с учетом роста детей. Каждая групповая оснащена мебелью для размещения игрового развивающего материала и для организации различных видов деятельности детей. Также, в групповых находятся учебные доски. Игрушки, безвредные для здоровья детей, отвечают санитарно-эпидемиологическим требованиям и имеют документы, подтверждающие безопасность, могут быть подвергнуты влажной обработке и дезинфекции. В каждой возрастной группе имеются оборудование, дидактические игры, пособия, разные виды конструкторов, мини-театры, магнитофоны, методическая и художественная литература, необходимые для организации разных видов деятельности детей

Организация развивающей предметно – пространственной среды в общеразвивающей группе детей от 1,5 до 3 лет №1

Развивающий центр

Направленность деятельности

Социально-коммуникативное развитие

Центр социализации

  • Фотографии детей и родителей, где проявляется забота родителей о детях, доброе отношение детей ко взрослым, детей друг к другу. 
  • Сюжетные картинки знакомого содержания (кошка играет с мячом, девочка рассматривает картинки в книге, дети играют и т. п.).
  • Развивающие пазлы. 
  • «Уголок ряженья».  - Зеркала

Центр безопасности

Руль. Коврик,  .Д/ игры: «Собери машину», «Транспорт»,

«Поставь машину в гараж».                                                 -

Обучающие картинки «Дорожная азбука» (1п. -16 шт.).                      

  • Макет светофора.                                                                                    
  • Набор спец. машин.                                                                                 
  • Жезл -1шт.

Картинки, плакаты с изображением пожара; наглядноиллюстрационные карточки; печатные игры, игрушки на тему.

Мультфильмы:  серия «Аркадий Паровозов», «Крокодил Гена и его друзья»;», «Светофор», сериал «Смешарики»

Художественная литература: Нищева «Про посуду», «Много мебели в квартире»

Уголок уединения

  • Уголок с мягкой мебелью.
  • Книги.
  • Альбом с фотографиями детей и родителей.
  • Материал для  рисования, лепки.
  • Карточки «Эмоции».

- «Волшебные клубочки» в ведерке.                                         - Подушки напольные. 

Центр сюжетно – ролевой

игры

Сюжетно-ролевые игры 

«Семья». Атрибуты для игры: комплект кукольной мебели; игрушечная посуда;           куклы;            комплект        постельных принадлежностей для кукол, коляска.

 «Магазин». Атрибуты для игры: муляжи – овощи и фрукты; сумочки; предметы заместители.

 «Больница». Атрибуты для игры: кукла-доктор, набор доктора, медицинский халат и шапочка; телефон.

 «Автобус». Атрибуты для игры: мягкий модуль; руль (или заместители) «Шоферы». Атрибуты для игры: машины разного размера; мягкий модуль; руль (заместители).

 «Парикмахерская». Атрибуты для игры: набор парикмахера; накидки-пелеринки для детей; журналы с прическами.

 «Детский сад». Атрибуты для игры: настольные игры; игрушки.

 «Строители»: строительный набор, машины.

Познавательное развитие

Центр воды и песка

  • Непромокаемые фартуки-3шт. 

-Не крупные игрушки для закапывания (кольца, геометрические тела разных цветов и размеров).

  • Мелкие резиновые игрушки, игрушки забавы для игр с водой и песком (плавающие игрушки (пластмассовые уточки), водяные мельницы, сита – 4 шт., шарики от пинг-понга, поролоновые губки4 шт., формочки-15 шт., ведерки- 5 шт, штампы, воронки-3 шт, камешки, мелкие пластмассовые игрушки для закапывания в песок).
  • Игры с песком, водой, глиной, красками. 
  • Клеенка. 
  • Бумага (свойства).

Центр природы

«В мире растений»,

Центр труда

  • Комнатные растения: бальзамин, колеус, бегония вечноцветущая, аспидистра, китайский розан, примула, драцена.
  • Календарь наблюдений за погодой - Природный материал (шишки, ракушки);

 инвентарь для ухода за комнатными растениями (палочки для

рыхления- 5 шт., лейки-5шт., лопатки-5 шт.,  брызгалка-1шт., непромокаемые фартуки-3шт., тряпочки для протирания листьев растений-4 шт., пластмассовые ведерки-5 шт.). - Альбомы «Времена   года», «Животные», «Птицы», «Насекомые». 

Центр математического и сенсорного

развития

-Геометрические плоскостные фигуры и объемные формы, различные по цвету, размеру.

  • Пирамидки, сборно-разборные игрушки.
  • Игры и игрушки на развитие мелкой моторики (шнуровки-4шт и

3 наб.)

- Мозаика различного вида-5шт. 

-Игрушки разных размеров с отверстиями и вкладышами в форме геометрических фигур  

-Дидактические игры для интеллектуального и сенсорного развития (геометрическое лото)- (1шт).

-Счетные палочки (4шт.). 

-Напольная мозаика (2 набора). 

-Развивающие игры («Играем и учимся. Цвета», «Фигуры»).

  • Лото («Форма»). 

-Стержни для нанизывания с цветными кубиками  -Коврик – пазл «Цвет, форма» (5шт.) -Игры типа лото и парных картинок.

-Мозаика (крупная пластиковая,  крупная гвоздиковая).

  • Пазл из 3-15 частей(5 шт).

-Наборы кубиков из 4-12 штук (2шт.).

  • Развивающие игры («Сложи узор», «Сложи квадрат»).

-Игры с элементами моделирования и замещения.

Центр познания

-Дидактическая кукла с набором сменной одежды по сезону. 

-Лото («Ассоциации», «Животные», «Сказочные герои», «Кем быть или профессии», «Для малышей», «Для детей 3-4 лет», «Веселые зверята», «Времена года», «Три медведя», «Сказки»», «Назови одним словом»).

  • домино в картинках. 

-Альбомы (одежда, обувь, мебель, посуда, овощи, животные, игрушки, транспорт, профессии, инструменты). 

  • Развивающие игры: «Времена года», «Жучки», «Рыбки», «На развитие внимания». «Дидактические игры: «Что из чего сделано», «Свойства», «Часть и целое», «Кто спрятался?», «Дорожные знаки», «Мой дом».

Речевое развитие

Центр

Развития речи

«Учимся говорить правильно»

-Альбомы (времена года, семья, животные, птицы, игрушки, сказочные герои).

-Дидактические игры и пособия на развитие связной речи и звуковой культуры речи; наглядный материал;  скороговорки, потешки; стихи. 

-Настольные игры: «Кто где живет?», «Кто в домике живет?». 

-Магнитофон. 

-Магнитная доска.

Центр книги и театра «В гостях у сказки»

-Детские   книги (произведения русского фольклора, произведения русской и зарубежной    классики,  рассказы, сказки,  стихи). 

-Игрушки      для      обыгрывания            содержания    литературного произведения. 

-Различные виды театра (настольный, на ширме, пальчиковый). 

-Игрушки-забавы.

Художественно – эстетическое  развитие

Центр  изобразительного искусства

-Цветная бумага тонкая, плотная, картон. 

-Цветные карандаши, гуашь, акварельные краски, цветные мелки, восковые мелки. 

-Круглые кисточки (беличьи), подставка под кисти, палитра. 

-Пластилин, салфетки из ткани, емкости для промывания ворса кистей от краски.

  • Салфетки из ткани для осушения кисти после промывания и приклеивания готовых форм. 
  • Щетинные кисти для клея, розетки для клея. 
  • Печатки, губки, ватные тампоны для нанесения узоров. 
  • Доски для лепки и  аппликации, стеки. 

-Стена творчества. 

-Выставка детских работ. 

-Альбомы раскрашивания. 

-Раскраски.

Центр музыки

«Веселые нотки»

-Игрушки – музыкальные инструменты: бубен, погремушка, дудка, гармошка, гитара, колокольчик, свисток, металлофоны, деревянные ложки, маракасы.

-Диски с детскими песенками, песенным фольклором, колыбельными песнями, записями звуков природы. 

-Магнитофон.  

Центр конструирования

«Строим сами»

  • Конструкторы настольные (пластмассовые, деревянные). 
  • «Лего». 
  • Мелкие игрушки, машинки и фигурки для обыгрывания построек (набор фигурок диких и домашних животных).

Мягкие крупные модули, строительный набор Поликарпова. Строительный материал различной величины, напольный конструктор (пластмассовый) - 1 набор. Игрушки, машинки и фигурки для обыгрывания построек .

Физическое  развитие

Центр физического развития и

здоровья

-Игрушки, стимулирующие двигательную активность (мячи резиновые (7шт), мячи пластмассовые (2 набора), флажки (15), ленточки (44), платочки (15 шт.), султанчики-16шт). 

  • Бубен.
  • Обручи средние (3шт.).

-кольцеброс (1шт.). 

  • Атрибуты к подвижным играм (маски). 
  • Надувные мячи крупные, большие мячи. 
  • Оборудование для пролезания, подлезания, перелезания (1шт.).
  • Дорожки здоровья (2 набора).
  • Массажные мячи.

В групповых комнатах установлены столы и стулья по числу детей в группах. Стулья и столы одной группы мебели и промаркированы. Подбор мебели для детей проводится с учетом роста детей. Каждая групповая оснащена мебелью для размещения игрового развивающего материала и для организации различных видов деятельности детей. Также, в групповых находятся учебные доски. Игрушки, безвредные для здоровья детей, отвечают санитарно-эпидемиологическим требованиям и имеют документы, подтверждающие безопасность, могут быть подвергнуты влажной обработке и дезинфекции. В каждой возрастной группе имеются оборудование, дидактические игры, пособия, разные виды конструкторов, мини-театры, магнитофоны, методическая и художественная литература, необходимые для организации разных видов деятельности детей

Организация развивающей предметно – пространственной среды в общеразвивающей  группе детей  от 3 до 5 лет  №2

Развивающий центр

Направленность деятельности

Социально-коммуникативное развитие

Центр социализации

  • Иллюстрации, изображение взрослых и детей, их действия по отношению друг к другу (кормят, одевают, ласкают).
  • Иллюстрации с ярко выраженным эмоциональным состоянием (смех, слезы, радость).
  • Дидактическая игра «Эмоции»
  • Картинки «Ребята с нашего двора».
  • Фотоальбом, отражающий жизнь группы. 
  • Альбомы «Профессии», «Разные люди», «Расскажи про детский сад».

  • Дидактические игры: «Профессии»
  • Иллюстрации с изображением детей разного пола и их действий, в которых проявляется доброе отношение детей к взрослым и друг к другу. 
  • Картинки, отражающие сюжеты   общения,   совместные   дела,   любовь,   нежность   детей и  взрослых.
  • Дидактические игры: «Кто есть кто», «Вежливые слова и поступки», 

Центр

безопасности

Макет дороги, д/и: «Профессии», демонстрационные карточки «Знаки на дорогах», «Дорожные знаки», светофор, дорожные указатели; «Правила дорожного движения в стихах и картинках», «Средства передвижения - транспорт». деревянный конструктор «Дорожные знаки» «Улицы города», полосатый жезл, набор Атрибуты для сюжетно-ролевой игры «Автосервис».

Центр труда

 

-Иллюстрации с изображением хозяйственно-бытового труда взрослых дома и детском саду. 

  • Инвентарь для ухода за растениями (лейки,-5шт, брызгалки -1шт., салфетки, палочки с заостренными концами, совки, тряпочки для протирания листьев). 
  • Для хозяйственно-бытового труда (тазики для воды, пластмассовые ведерки)
  • Оборудование для организации дежурства (фартуки, косынки, щёточки, совочки).

Уголок уединения

Место, отгороженное от всех занавеской. Пуфик, любимые книжки детей, клубочки, телефон, 

Игровая зона сюжетно-ролевых игр

Сюжетно-ролевая игра «Семья». Коляска, 2 куклы маленькие, 7 куклы большие, кукла-девочка, набор столовых приборов (ложки, вилки, нож, половник, шумовка, лопаточка и т.д.), набор чайной посуды (блюдца, чашки).набор разрезных овощей в пластмассовых корзинах. Набор фруктов, овощей, 1 корзинка, 2 подноса разного размера, , 2 кроватки для кукол с постельными принадлежностями. Одежда для кукол по временам года, 3утюга, таз для стирки, стиральная доска, гладильная доска. Набор для уборки комнаты «Хозяюшка»  Сюжетно-ролевая игра «Парикмахерская». Стол, стул. Набор (расчески, большое зеркало,  3 зеркальца, резинки, два фена), альбомы с прическами.

 Сюжетно-ролевая игра «Магазин». Кукла продавец.2 корзинки для магазина. Набор для магазина (калькулятор, 1 весы, деньги, овощи, фрукты в контейнерах и т.д.) 

Сюжетно-ролевая игра «Больница». Ростометр, кушетка, стенка, 2 куклы доктор. Набор «Аптечка» для игры в больницу: аппарат для прослушивания, шприц, молоточек, 2 лотка для инструментов, аптечный поднос, баночка с микстурой, градусники, баночка для ваты.

 Сюжетно-ролевая игра «Мастерская». Напольный строительный материал.. Транспортные игрушки, набор инструментов «Мастер», ящик для инструментов. Ширма  «Автозаправка, мойка, шиномонтаж.»

Познавательное развитие

Центр природы

Паспорт уголка природы. Комнатные растения: Бальзамин, хлорофитум.  

Календарь природы. Литература природоведческого содержания: «Мамы и детки», «Насекомые», «Грибы и ягоды», «Овощи и фрукты», «Цветы», «Домашние животные и птицы», «Дикие животные», «Комнатные растения», «Деревья», Фигурки насекомых, набор фигурок животных леса, наборы фигурок животных Африки, домашние животные, фигурка лягушки, наборы инструментов для ухода за комнатными растениями, маленькие лейки для полива 2 шт., ведёрко детское с инструментами», Материал для проведения опытов: стаканчики для рассады, земля, песок, клеёнка. Тряпочки для протирания листьев.

Центр познавательно - исследовательской деятельности

Природный и бросовый материал: ракушки, камешки, резина, шишки, жёлуди, вата, семена цветов, семена клёна. Тарелочки для проведения опытов, наборы образцов тканей, образцов бумаги, баночки с различным материалом, пробирки для проведения опытов, набор ложек разного размера для проведения опытов, лупы, пинцеты, стаканчики, трубочки с листочками для опытов, воронки 3 шт., ложки, плавающий пластилин для центра песка и воды, мешочки из ткани. Картотека опытов и экспериментов. Коллекция  пуговиц, тканей, семян, бумаги

Патриотически й центр

Дидактические пособия «Национальные костюмы народов России»; «Люблю тебя мой край родной», «Моя семья». «Армия России».

«Откуда хлеб пришел?». Книга «Моя Родина», игра - «Профессии».

Матрешка. Флаг России. Шкатулка с народной росписью. 

Центр математическо го и сенсорного

развития

Мозаика, объемные вкладыши из 5-10 элементов, сборные игрушки, игры с элементами моделирования и замещения, лото, парные картинки и другие настольно-печатные игры. Игра «Найди, чей хвост», «Кто что ест», Нетрадиционный материал: закрытые емкости с прорезями для заполнения различными мелкими и крупными предметами. Дидактическое пособие «Столбики», «Пазлы». Комплект геометрических фигур, предметов различной геометрической формы. Различные мелкие фигурки и нетрадиционный материал (шишки, желуди, камушки) для счета. Разрезные (складные) кубики с предметными картинками (4-6 частей). Разрезные предметные картинки, разделенные на 2-4 части (по вертикали и горизонтали).

Центр познания

  • Лото «Предметный мир» домино в картинках. 
  • Предметные и сюжетные картинки. 
  • Тематические наборы картинок (одежда, обувь, мебель, посуда, овощи, животные, насекомые, игрушки, транспорт, профессии). 
  • Иллюстрации с изображением предметов бытовой техники, используемых дома, в детском саду
  • Набор разрезных и парных картинок (из 6-10 частей)
  • Развивающие игры: «Профессии», «Все профессии важны», «Ассоциации», «Закономерности», «Вежливые слова и поступки»,  - Дидактические наборы: «Что сначала, что потом», «Изучаем свое тело»,  Изучаем свое лицо».

Речевое развитие

Речевой центр

Наборы картинок для группировки, до 4-6 в каждой группе:

домашние животные, дикие животные, животные с детенышами, птицы, рыбы, деревья, цветы, овощи, фрукты, продукты питания, одежда, посуда, мебель, транспорт, предметы обихода. 

- Наборы предметных картинок для последовательной группировки по разным признакам (назначению и т. п.) .

Серии из 3-4 картинок для установления последовательности событий (сказки, бытовые ситуации) .

Серии из 4 картинок: времена года (природа и сезонная деятельность людей)

Сюжетные картинки крупного формата (с различной тематикой, близкой ребенку, - сказочной, бытовой). 

Дидактические наглядные материалы; предметные и сюжетные картинки и др.; книжные уголки с соответствующей возрасту литературой; “Чудесный мешочек” с различными предметами. 

Кубики с картинками (классификация). 

Дидактические игры. 

Пособия: пальчиковая гимнастика, картотека дидактических игр, картотека сказки с подсказками, картотека сказки - шумелки, картотека предметных картинок, игры для развития фонематического слуха.

Центр книги и

театра

 

  • Детские   книги (произведения русского фольклора, произведения русской и зарубежной    классики,    рассказы, сказки,  стихи). 
  • Портреты писателей и поэтов. Рисунки детей к литературным произведениям.
  • Различные виды театра (настольный, теневой, пальчиковый, би-бабо)

-Маски, шапочки

  • Ширма  Набор наручных кукол би-ба-бо: дедушка, бабушка, внучка, волк, собака, лиса, заяц, кошка, Театр кукольный «Волк и козлята», «Колобок» (маски)

 Пособия: пальчиковая гимнастика, картотека дидактических игр, картотека сказки с подсказками, картотека сказки - шумелки, картотека предметных картинок, игры для развития фонематического слуха.

Художественно-эстетическое развитие

Центр изобразительно й деятельности

Кисточки, альбомы, ножницы, пластилин, непроливайки – стаканчики, цветные карандаши, простые карандаши, фломастеры, стаканы пластмассовые для карандашей, трафареты, цветные мелки, салфетки из ткани, восковые карандаши 12 цвет, цветная бумага, картон цветной, картон белый, раскраски клей – карандаш ( по 30 штук). Доски для пластилина, баночки для клея, гуашь 12 цв, точилка.  Схемы, трафареты.

Центр конструирования

Деревянный настольный конструктор, набор строительного материала, имеющего основные детали (кубики, кирпичики, призмы, короткие и длинные пластины), конструкторы: «Лего» мелкий, крупный. Пластмассовые кубики

Музыкальный центр

Лото «Музыкальные инструменты». Музыкальные инструменты: 2 барабана, маракас, микрофон, колокольчики, деревянные ложки,  металлофон,  маленький и большой бубен, наглядно- дидактический материал «Музыкальные инструменты»

Физическое развитие

Центр физического развития и

здоровья

Мячи большие и маленькие, кольцеброс, скакалки, ленточки, флажки, мешочки с песком, кегли, маски для подвижных игр, обручи; демонстрационный материал «Зимние виды спорта», «Летние  виды спорта», «Спортивный инвентарь» 

Массажная дорожка, массажный коврик «Травка», массажная дорожка со следами из пробок, массажная дорожка с шипами,  материал для дыхательной гимнастики, змейка для массажа. Дидактическая игра «Спорт». «Наборы иллюстраций о взрослых и детях»

В групповых комнатах установлены столы и стулья по числу детей в группах. Стулья и столы одной группы мебели и промаркированы. Подбор мебели для детей проводится с учетом роста детей. Каждая групповая оснащена мебелью для размещения игрового развивающего материала и для организации различных видов деятельности детей. Также, в групповых находятся учебные доски. Игрушки, безвредные для здоровья детей, отвечают санитарно-эпидемиологическим требованиям и имеют документы, подтверждающие безопасность, могут быть подвергнуты влажной обработке и дезинфекции. В каждой возрастной группе имеются оборудование, дидактические игры, пособия, разные виды конструкторов, мини-театры, магнитофоны, методическая и художественная литература, необходимые для организации разных видов деятельности детей

Организация развивающей предметно – пространственной среды в общеразвивающей группе от 5 до 7 лет № 3

Развивающий центр

Направленность деятельности

Социально-коммуникативное развитие

Центр социализации

  • Иллюстрации с изображением детей разного пола и их действий, в которых проявляется доброе отношение детей ко взрослым и друг к другу. 
  • Иллюстрации, фотографии, изображающие ход возрастного развития человека: младенец – дошкольник – школьник – молодой человек –  пожилой человек; возрастные и гендерные особенности во внешнем облике людей (черты лица, одежда, прическа, обувь), многообразие социальных ролей, выполняемых взрослыми.
  • Иллюстрации, изображающие разные эмоциональные состояния людей, материнскую любовь к детям, настроение (радость, огорчение, удивление, обида, доброта, нежность, сочувствие, восхищение)

Центр безопасности

Специализированные машины,  Д/игры: «Профессии», «Знаки на дорогах», «Дорожные знаки», «Разрезные знаки», «Собери знак»,сюжетные картинки с разной тематикой. Раскраска «Правила безопасности». Книга «Дорожные знаки», «Знай дорожные знаки», «Опасные ситуации» - обучающая игра, светофор. Пазлы «Дорожные знаки». 

Карточки: «Дорожная азбука», «Один на улице или безопасная прогулка», «Правила дорожного движения в стихах и картинках», «Как избежать неприятностей», «Уроки светофора». Иллюстрации, связанные с тематикой по ОБЖ и ПДД. Тематические альбомы и иллюстрации по темам «Пожарная безопасность», «Безопасность в природе», «Безопасность дома». Макет части города, включающие несколько улиц, светофор, рули, набор машин, дорожные знаки.  Игры «Светофор», «Дорожные знаки». Альбом «Правила дорожного движения для детей».

Центр труда

Иллюстрации с изображением хозяйственно-бытового труда взрослых дома и детском саду. Лейки, (3); распылитель (1); салфетки, щеточки, кисточки, палочки с заостренными концами, совки, тряпочки для протирания листьев; тазики для воды(3); , пластмассовые ведерки(4);  фартуки, косынки

Уголок уединения

Ширма, подушки,  игры для релаксации, песочные часы, игра «Волшебные нитки», коврик, калейдоскопы, клубочки разноцветных ниток (для разматывания и сматывания). Игрушки для снятия психического напряжения: «Стаканчики для крика», набор для рисования, массажные мячики, пружинки, многофункциональные игрушки.

Центр сюжетноролевой игры

С/р игра "Мастерская" Напольный строительный материал. Конструктор Лего. Пластмассовые кубики. Транспортные игрушки. Каска, набор инструментов «Мастер». 

С/р игра «Салон красоты». Атрибуты для игры: Набор парикмахерских принадлежностей. Журналы с прическами. Пелерина, фартук для парикмахера.

С/р игра «Семья». Набор посуды «Коляски. Набор «Золушка», гладильная доска. Ванночка для кукол (таз). 

С/р игра «Почта». Сумка, почтовый ящик, бланки телеграмм, открытки, каталог «Газеты, журналы», посылки..

С/р игра «Поликлиника». Атрибуты для игры: Регистратура, компьютер, клавиатура, больничные карточки, набор «Доктор», телефон, шапочки, халаты, куклы. 

С/р игра «Универсам». Атрибуты для игры:  Витрина. Весы игрушечные. Стол для продавца. Корзинки для магазина, овощи, фрукты, хлебобулочные изделия, пилотки для продавцов, спецодежда. 

С/р игра «ДПС». Атрибуты для игры:  Кукла – инспектор,  макет дорожный, свисток, дорожные знаки, светофор. 

С/р игра Атрибуты для игры: «Школа». Набор букв, набор цифр, указка, счеты, цветные карандаши, пластилин. 

С/р игра «Строитель» Атрибуты для игры:. Игровой набор «строитель», машина – подъемный кран, каска. 

С/р игра «Пожарные». Атрибуты для игры: Пожарная машина, каска, бранзбойт для полива. 

Костюмы - накидки для ролевых игр по профессиям.  Контейнеры.

Познавательное развитие

Центр познавательно -                      исследовательской

деятельности

Наборы для экспериментирования с водой и песком (разные емкости, столы, совочки, формочки). Приборы и материал для проведения экспериментально- исследовательской деятельности (воронки, сито, пробирки, колбы, мензурки, мерные ложки, емкости, ватные диски и палочки, линейка, рулетка и др.. «Природный материал»: земля,  песок; камешки разного цвета и формы, ракушки, шишки, желуди ,семена растений и др. Бумага разных видов (цветная, обычная альбомная, тетрадная, картон, наждачная, гофрированная и др.). Красители (гуашь, акварельные краски). Емкости для измерения, пересыпания, исследования, хранения. Мелкие игрушки для обыгрывания. Фартуки, одноразовые шапочки. Природный и бросовый материал: ракушки,

камешки, проволока, пластмасса, пробки из дерева. Наборы «Разные виды бумаги», «Разные виды ткани». Магнит большой, мерные стаканчики, воронки, лупа большая черная., лупы маленькие цветные, баночки с разными видами материалов: масло, уголь, сахар, кисель, земля, скрепки, пробирки на подставке, пластмассовые стаканчики, мерные ложки, минзурки, баночки с крышкой, очки, пинцет, трубочки, палочки. Альбом «Схемы и алгоритмы проведения опытов и экспериментов», «Дневник наблюдений». Картотека опытов и экспериментов. Карточки с последовательностью работы над экспериментом, контейнер с оборудованием для опытов, сачок, набор контейнеров с крупами и другими сыпучими элементами. Ведерки, шарики надувные. Д/игра «Для умников и умниц». Игры «Шумяшие коробочки», «Душистые коробочки».

Центр природы

Комнатные растения: бегония вечноцветущая, традесканция, аспидистра, бальзамин,  папоротник, хлорафитум,  колеус, драцена. Календарь природы. Наборы картинок, альбомы. Муляжи овощей, фруктов, грибов, поделки из природного материала. Обучающие и дидактические игры по экологии. Инвентарь для трудовой деятельности. Природный и бросовый материал (шишки, ракушки, семена плодов). Наглядно-дидактические пособия («Времена года», «Арктика», «Природа родного края», «Птицы», «Дикие и домашние животные», «Цветы», «Водный транспорт», «Насекомые», «Деревья» и др.). Паспорт уголка природы. Паспорт комнатных растений.

Литература природоведческого содержания. Материал для проведения опытов. Природный и бросовый материал. Сезонный материал. Лейка, опрыскиватель, лопатка, грабли, палочка для рыхления, ведро маленькое, клеенка. Тряпочки для протирания листьев. Фартуки. Таз. Набор домашних животных и зверей.

Центр математического развития

  • Тетради развивающие индивидуальные. Цветные счетные палочки,   Развивающие игры: «Учимся считать», «Магнитные пифагорики», «Половинки», «Математика на магнитах», «Посчитай-ка»,  «Шашки», «Шахматы». Картинки с изображением частей суток и их последовательности. Счеты, песочные часы, магнитная доска, числовые карточки от 1 до 10. 
  • Игры  «Выбираем противоположности»,   «Направо налево», «Справа – слева, сверху – снизу»,  « Ориентировка»,  «Форма и цвет»,  «Математический планшет». «Математика» 1, «Математика»2, «Математика»3. «Шашки», «Шахматы», «Сравни», «Больше, меньше, равно», «Сосчитай», «Реши задачу»,

«Лото» (решение примеров).

Патриотический центр

Альбом: «Мой родной Саракташ», «Наше Оренбуржье», «Литературное Оренбуржье». Флаг России, герб, портрет президента. Матрешки. Глобус малый. Плакаты РФ (комплект). Книги: «Оренбуржье мое», «История Оренбуржья», «Природные наследия Оренбургской области». Демонстрационный материал для занятий в группах: «Мой дом». Наглядно - дидактические пособия: «Наша родина - Россия».

Познавательный центр

Раздаточный материал: наборное полотно, пенал с цифрами, с геометрическими фигурами, счетные палочки. Часы. Наглядный и занимательный материал по математике (части суток, времена года и др.) Альбомы «Птицы», «Насекомые», «Домашние и дикие животные», и др. Развивающие игры: «Во саду ли, в огороде», «Веселый зоопарк», «Ассоциации», шашки, паззлы, шнуровки различной сложности. Настольно – печатные игры: «Вкладыши», «Цвет», лото «Форма», «Животные», «У нас порядок» и др. Н/п игры: «Геометрические фигуры», «Учим формы и фигуры», «Логический поезд», «Найди похожую фигуру»,  «Развивающее лото», «Играя, учусь», «Цифры». Д/игры: «Выбери картинку», «Сложи узор», альбом заданий к игре «Сложи узор». Развивающие игры: «Веселая логика», «Сложи узор». Тетради для индивидуальной работы.

Речевое развитие

 Речевой центр

Плакат алфавит; кубики «Алфавит». Дидактические развивающие игры по речевому развитию и обучению грамоте. Альбомы считалок, загадок, атрибуты для развития мелкой моторики рук (карандаши, шишки, пластмассовые мячики). Лото из букв, слов, загадок, стихов; игра-лото на синонимы. Настольнопечатные д/игры для развития навыков звукового и слогового анализа и синтеза («Звонкий - глухой», «Делим слова на слоги», «Составь слово», «Скоро в школу»); Н/развивающая игра: «Слоги, слова, фигуры». Д/игра: «Волшебные бусы», кубики «В гостях у сказки». Д/игры: «Сбежавший герой», «Что случилось», «Что в сундучке», «Знаешь ли ты сказку», «Найди слово». По обучению рассказывания: игра «Веселые истории», схемы. Картотека игр по развитию речи. Раздаточный материал по грамоте. Азбуки в картинках, разрезные. Ребусы. Тренажер для письма.

Центр книги и

 театра

 

 

 - Книги на различную тематику (для каждого ребёнка книга по его желанию и интересу: рассказы о Родине, войне, приключениях, животных, о жизни природы, растениях, стихи, юмористические произведения, сказки; стихи, рассказы, направленные на формирование гражданских черт личности ребёнка, знакомящие его с историей нашей родины, с её сегодняшней жизнью;  весёлые книги С. Маршака, С. Михалкова,   Н. Носова, В. Драгунского, Э. Успенского и других писателей с иллюстрациями наших лучших художников; книги, которые дети приносят из дома; книги на школьную тематику. Портреты писателей и поэтов; книжки – раскраски.  Портреты писателей и поэтов. 

-Выставки (книги одного автора или произведение в иллюстрациях разных художников). Рисунки детей к литературным произведениям, цветные карандаши, бумага, литературные игры.  - Различные виды театра(кукольный театр б и - б а - б о , пальчиковый, перчаточный). Маски, шапочки, декорации, костюм, ширма.

Художественно-эстетическое развитие

Центр изобразительного искусства

Материалы для творчества детей: цветные карандаши, альбомная и цветная бумага, картон цветной, картон  белый, раскраски  клей  – карандаш,  клей ПВА, игра настольная: «Цвета», краски, гуашь, кисточки, пластилин, стеки; бросовый материал – желуди, шишки, фантики, альбомы,  ножницы,  непроливайки  –  стаканчики, простые  карандаши, трафареты, наглядно-дидактические пособия с образцами художественных росписей. Дидактические игры. Доски для пластилина, точилки,  ластики.  Схемы  с  изображением последовательности работы  изготовления  разных  поделок.  Книга о художниках. Портреты художников.

Музыкальный центр

Детские музыкальные инструменты (барабан, бубен, балалайка, портреты композиторов, атрибуты для танцевально- двигательных упражнений (платочки, флажки, цветы и пр.), атрибуты костюмов.

Центр конструирования

  • Крупный деревянный строитель (1); настольный конструктор (мелкий строительный материал из дерева) (1);  
  • конструктор «Лего» (2); мозаика сотовая (2); наборы диких и домашних животных (2); динозавров (2); игрушки бытовой тематики, автомобили грузовые, легковые, кораблик; игрушки для обыгрывания построек, модели, схемы, чертежи, картинки различных построек, образцы построек различной сложности природный и разнообразный полифункциональный материал: бруски, плоды, шишки, клей, пластилин бумага, картон, проволока. 

Физическое развитие

Центр физического

развития и здоровья  

  • Мячи резиновые большие (3); мячи резиновые маленькие (5); шарики пластмассовые;  мешочки с песком.; бубен (2);   обруч; скакалки, кегли маленькие(6);пластмассовые гантели,   ракетки с воланом(2): бадминтон с мячом (1);  погремушки (2); атрибуты к подвижным играм; мягкие модули;  шишки;
  • Картотеки игр: подвижных, малой подвижности; на развитие дыхания Картотека гимнастики
  • Выносной материал для проведения подвижных игр на прогулке: мячи, кольцеброс, кегли, городки, материалы для игр с песком (совки, ведерки, машинки, формочки, лопатки, ледянки).

Наличие оборудованных объектов для проведения практических занятий

В музыкальном зале есть фортепиано,  музыкальный центр, телевизор, ноутбук, принтер, проектор, экран для проектора,  набор детских музыкальных инструментов (металлофоны, ксилофоны, маракасы, трещотки, бубны, колокольчики, деревянные ложки, труба, барабан, музыкальный молоточек) , музыкальные игрушки, портреты композиторов, фонотека, дидактические музыкальные игры, костюмы для детей и для взрослых. 

Оборудование для организации театрализованной деятельности (маски, атрибуты, костюмы, ширма) методическая литература, конспекты праздников и развлечений

Спортивное оборудование:

  • шведская стенка
  • мат детский
  • скамья гимнастическая  – 2 шт
  • мячи большие, маленькие
  • гимнастические палки
  • дуги
  • флажки, мешочки с песком
  • атрибуты для подвижных игр

картотеки (подвижных игр, релаксации, речитативы, утренней гимнастики).

Кабинет педагога-психолога предназначен для проведения индивидуальных и подгрупповых занятий с детьми, диагностического обследования детей, индивидуальной работы с родителями (законными представителями) детей, работы с педагогами и оснащен диагностическим, методическим материалом и учебно-наглядными пособиями.

В кабинете педагога-психолога выделены следующие зоны:
-  консультативной работы;
-  диагностической и коррекционно-развивающей работы.
Зона игровой терапии и зона релаксации размещены в музыкальном зале и  групповых помещениях.

На территории образовательной организации находятся 3 групповых участка.  Для защиты детей от солнца и осадков на территории каждой групповой площадки установлены теневые навесы. Участки оснащены малыми архитектурными формами и  игровым оборудованием. 
Групповые участки предназначены для прогулки, наблюдения, игровой деятельности, самостоятельной двигательной деятельности, индивидуальной работы, трудовой деятельности с детьми. 
 
Спортивная площадка предназначена для проведения занятий по физической культуре, спортивных и подвижных игр, досуговых мероприятий, праздников с воспитанниками. На площадке имеется спортивное оборудование: беговая дорожка, рукоход, секция для подвесных снарядов, бум разновысокий, дуги для подлезания, стенка для метания, стенка гимнастическая, перекладины, прыжковая яма, кольца баскетбольные. 
В целях осуществления экологического и трудового воспитания детей в детском саду разбит огород.  Огород используется с целью знакомства детей со способами посадки растений и их ухода, наблюдением стадий роста овощных культур и их значением в нашем рационе. 
В группах оборудованы физкультурные уголки для проведения оздоровительно-профилактической работы,  развития двигательной активности и физических качеств детей, расширения индивидуального двигательного опыта в самостоятельной деятельности. 

Наличие оборудованных библиотек

Библиотечный фонд муниципального дошкольного образовательного бюджетного учреждения  «Саракташский  детский сад  № 8 «Колосок» Саракташского района Оренбургской области

В соответствии с законом РФ «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ ст.18 в целях обеспечения реализации образовательной программы дошкольного образования в МДОБУ Саракташский д/с № 8 сформирована библиотека. Библиотечный фонд укомплектован печатными, электронными учебными изданиями (включая учебные пособия), методическими изданиями по всем входящим в реализуемую образовательную программу дошкольного образования МДОБУ Саракташский д/с №8 образовательным областям, в том числе изданиями для обучения и воспитания детей с ОВЗ и детей — инвалидов.

       Библиотека расположена в кабинете заведующего, оснащена оборудованием, обеспечивающим свободный доступ к сети Интернет, работу с компьютером, принтером.

       Для педагогов МДОБУ Саракташский д/с №8 обеспечен доступ к образовательным информационным системам и информационно - телекоммуникационным сетям. 

Деятельность библиотеки регламентируется нормативно-правовым актом «Положение о бесплатном пользовании библиотеками и информационными ресурсами, порядке доступа педагогических работников к информационно-телекоммуникационным сетям и базам данных, учебным и методическим материалам, материально-техническим средствам обеспечения образовательной деятельности в МДОБУ Саракташский д/с №8.

Наличие оборудованных объектов спорта

Сведения об объектах спорта

Для обеспечения разнообразной двигательной активности воспитанников в МДОБУ Саракташский д/с №8 оборудованы и функционируют следующие объекты спорта:

-физкультурный зал (предназначен для проведения утренней зарядки, занятий физической культурой, спортивных праздников, развлечений во всех возрастных группах);

- спортивная площадка (используется для проведения занятий физической культурой на открытом воздухе, спортивных и подвижных игр, досуговых мероприятий, праздников с воспитанниками);

- физкультурные уголки в группах (оборудованы для проведения оздоровительно-профилактической работы, развития двигательной активности и физических качеств, расширения индивидуального двигательного опыта в самостоятельной деятельности и формирования осознанного отношения дошкольников к своему здоровью.

На территории МДОБУ Саракташский д/с № 8 располагается спортивная площадка, способствующая полноценному физическому развитию, укреплению здоровья ребенка и содействию всестороннего развитию его личности. Спортивная площадка предназначена для проведения занятий  физической культурой на открытом воздухе, спортивных и подвижных игр, досуговых мероприятий, праздников с воспитанниками. 

Наличие оборудованных средств обучения и воспитания

Средства обучения и воспитания

Средства обучения наряду с живым словом педагога являются важным компонентом образовательного процесса и элементом учебно-материальной базы ДОУ. Являясь компонентом учебно-воспитательного процесса, средства обучения оказывают большое влияние на все другие его компоненты— цели, содержание, формы, методы.

Средства обучения— это объекты, созданные человеком, а также предметы естественной природы, используемые в образовательном процессе в качестве носителей учебной информации и инструмента деятельности педагога и обучающихся для достижения поставленных целей обучения, воспитания и развития.

В ДОУ имеются следующие средства обучения :

  • печатные (учебники и учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, рабочие тетради, раздаточный материал и т.д.);
  • электронные образовательные ресурсы (образовательные мультимедиа мультимедийные учебники, сетевые образовательные ресурсы, мультимедийные универсальные энциклопедии и т.п.);
  • аудиовизуальные (презентации, видеофильмы образовательные, учебные кинофильмы, учебные фильмы на цифровых носителях;
  • наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски);
  • демонстрационные (гербарии, муляжи, макеты, стенды);
  • учебные приборы (компас, барометр, осадкомер, снегомер, солнечные часы, ветряной рукав, флюгер, микроскопы, колбы, и т.д.);
  • тренажёры и спортивное оборудование (автотренажёры, гимнастическое оборудование, спортивные снаряды, мячи и т.п.).

Наиболее эффективное воздействие на воспитанников оказывают современные аудиовизуальные и мультимедийные средства обучения (электронные образовательные ресурсы). Аудиовизуальные средства, а также средства мультимедиа являются наиболее эффективным средством обучения и воспитания.

Принципы использования средств обучения:

  • учет возрастных и психологических особенностей обучающихся;
  • гармоничное использование разнообразных средств обучения: традиционных и современных для комплексного, целенаправленного воздействия на эмоции, сознание, поведение ребёнка через визуальную, аудиальную, кинестетическую системы восприятия в образовательных целях;
  • учет дидактических целей и принципов дидактики (принципа наглядности, доступности и т.д.);
  • сотворчество педагога и обучающегося;
  • приоритет правил безопасности в использовании средств обучения.

Средства обучения и воспитания, используемые в детском саду для обеспечения образовательной деятельности, рассматриваются в соответствии с ФГОС к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования как совокупность учебно-методических, материальных, дидактических ресурсов, обеспечивающих эффективное решение воспитательно-образовательных задач в оптимальных условиях.

Комплексное оснащение воспитательно-образовательного процесса обеспечивает возможность организации как совместной деятельности взрослого и воспитанников, так и самостоятельной деятельности воспитанников не только в рамках НОД по освоению Программы, но и при проведении режимных моментов.

Предметно-развивающая среда создана с учетом интеграции образовательных областей. Материалы и оборудование могут использоваться и в ходе реализации других областей. Подбор средств обучения и воспитания осуществляется для тех видов детской деятельности (игровая, продуктивная, познавательно-исследовательская, коммуникативная, трудовая, музыкально-художественная деятельности, восприятие художественной литературы), которые в наибольшей степени способствуют решению развивающих задач на уровне дошкольного образования, а также с целью активизации двигательной активности ребенка.

Оборудование отвечает санитарно-эпидемиологическим нормам, гигиеническим, педагогическим и эстетическим требованиям.

Для всестороннего развития детей в каждой возрастной группе имеются дидактические средства: альбомы, художественная литература, дидактические игры, различные сюжетные игровые наборы и игрушки.
Специально оборудованная развивающая среда создана во всех группах детского сада. Изолированные тематические уголки и зоны: игровая, продуктивная, познавательно-исследовательская, коммуникативная и т.д.

Для формирования математических представлений имеются демонстрационные и раздаточные материалы для обучения счету, количеству, развитию представлений (схемы, плакаты), временных представлений (часы, календари) и пр.

Для конструктивной деятельности: крупный (напольный) и мелкий (настольный) строительные материалы, деревянные, пластмассовые, конструкторы: «Лего», металлические, деревянные и пр.

Для развития речи и речевого общения: наборы книг, картин, развивающие игры, схемы для составления рассказов, фланелеграф, ширма, разнообразные виды кукольного театра, аудио- и видеоаппаратура, телевизор, энциклопедии и пр.

Для развития игровой деятельности: наборы мягкой мебели, игры и игрушки для сюжетно-ролевых игр (с учетом гендерного подхода): («Кухня», «Столовая», «Больница», «Магазин», «Пожарные», «Инспектор ДПС», «Школа» и др.), для подвижных игр (маски, дополнительный материал), дидактических игр.

Для познавательной деятельности в группах созданы исследовательские уголки, где имеются дидактические пособия и игры, познавательная литература, энциклопедии, карты, схемы.

Для физического развития в группах оборудованыфизкультурно-оздоровительный центры (спортивные уголки в группах), в которых имются: массажные коврики для стоп, ребристые дорожки, различные гири,спортивные тренажеры, обручи, мячи разных размеров, скакалки, кегли,малый,кольцеброс, мяч баскетбольный, теннисные ракетки, маски и атрибуты для подвижных игр. Все материалы соответствуют экологическим и гигиеническим требованиям.центры здоровья и физкультуры, в котрых имеется различное оборудование:

На участке детского сада оборудована спортивная площадкадля занятий детей на улице, на которой имеются пособия для равновесия, для укрепления мышц рук, развития ловкости, лазанья, беговая дорожка, яма для прыжков, баскетбольное кольцо, ворота для игры в футбол.

Игровые площадки оснащены песочницами, качелями, столиками для игр и занятий;растет множество видов деревьев, цветущие кустарники, разбиты цветники.

Коллектив ежегодно облагораживает игровые площадки, пополняя новыми постройками и спортивными сооружениями, малыми архитектурными формами для активной физической деятельности воспитанников.

Материалы и пособия, предназначенные детям, доступны и функциональны, обеспечивают необходимые условия для самореализации.

Сведения о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям

В  МДОБУ Саракташский д/с №8 с целью повышения качества дошкольного образования, а также  для обеспечения эффективной социализации всех участников образовательных отношений в условиях информационного общества создано единое информационное пространство:
- электронная почта;
- 2 сетевых точки выхода в Интернет;

- установлен Wi-Fi
- обеспечена открытость и доступность размещения информации на фициальном сайте МДОБУ Саракташский д/с №8 в сети "Интернет".
Локальная сеть обеспечена доступом к сети Интернет со скоростью 10 Мбит/сек по безлимитному тарифному плану. Оказание данных услуг осуществляется провайдером Ростелеком (договор от 30.01.2025  № 3304245).

Доступ к профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам, а также иным информационным ресурсам обеспечивается административным, педагогическим работникам и специалистам.

Доступ воспитанников к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям не предусмотрен  образовательной программой дошкольного образования МДОБУ Саракташский д/с №8 

Сведения об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ обучающихся

Для повышения качества образовательной деятельности педагоги используют следующие электронные образовательные ресурсы: презентационные материалы, звукозаписи, видеофрагменты, видеоролики, отобранные в соответствии с содержанием тем и возрастом детей, анимационные произведения.

Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся.

Доступ обучающихся МДОБУ Саракташский д/с №8 к электронным образовательным ресурсам не предусматривается.

Собственные электронные образовательные ресурсы.       
Собственные электронные образовательные и информационные ресурсы отсутствуют.
Сторонние электронные образовательные и информационные ресурсы.
Эти ссылки на информационно-образовательные ресурсы могут быть Вам полезны:
Федеральный портал "Российское образование" - http://www.edu.ru
Информационная система "Единое окно доступа к образовательным ресурсам" - http://window.edu.ru
Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов - http://school-collection.edu.ru
Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов - http://fcior.edu.ru

Сведения о количестве жилых помещений в общежитии, интернате, формировании платы за проживание в общежитии

В организации общежитий и интернатов нет. Плата за проживание не формируется

О специальных условиях для получения образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Сведения об обеспечении доступа в здания образовательной организации, в том числе в общежитие, интернат, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Состояние доступности основных структурно - функциональных зон: доступно - частично избирательно.
В МДОБУ Саракташский д/с №8 созданы условия для доступа в здание образовательной организации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями:

имеется возможность самостоятельного передвижения по территории образовательной организации, в том числе  с помощью работника, уполномоченного  лица по сопровождению инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья;
при входе в МДОБУ Саракташский д/с №8  и выходе  из него имеется возможность оказания содействия с помощью работника, уполномоченного  лица по сопровождению инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья;                                                                                                                                                                                                                при входе в МДОБУ Саракташский д/с №8  имеется  пандус для доступа на первый этаж здания;                                                                                                                                              на первом этаже здания созданы условия для доступа в специально оборудованное санитарно-гигиеническое помещение;
официальный сайт МДОБУ Саракташский д/с №8 имеет версию для слабовидящих (для инвалидов или лиц с ограниченными возможностями здоровья по зрению).
В соответствии с Паспортом доступности МДОБУ "Саракташский д/с №9" для инвалидов объекта и предоставляемых на нем услуг в сфере образования, сроки и объемы работ, необходимых для приведения объекта и порядка предоставления на нем услуг в соответствии с требованиями законодательства запланированы в срок до 2027 года. Общежитие и интернат на балансе МДОБУ Саракташский д/с №8 отсутствуют.

Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Сведения специальных технических средствах обучения коллективного и индивидуального пользования лиц с ОВЗ отсутствуют

Сайт использует сервис веб-аналитики Яндекс Метрика с помощью технологии «cookie». Это позволяет нам анализировать взаимодействие посетителей с сайтом и делать его лучше. Продолжая пользоваться сайтом, вы соглашаетесь с использованием файлов cookie